什么是奥数思维训练

思维能力超同龄孩子的很少,多数“培优”是“伪培优”大多数失常上的奥数并不是真正的培养思维能力,反而在限制和固化孩子的思维能力。第一类奥数,现有学习知识的拓展,运用的仍然是孩子课堂所学习知识,只是题目对于思维能力要求更高,可以认为是较为浅显的奥数,中上等思维的学生也可以训练提升。第二类的奥数:学习新的知识体系还有呢?

让孩子学会思考,比学会刷题更重要小时候,我妈曾经坚定地认为,我数学考不及格,一定是补课补得不够多。于是,周末的补习班排得比电视台的节目还满,奥数班、思维训练班、刷等会说。 什么“主旨概括法”、“中心思想套公式”之类的。孩子回来用上,满心欢喜地等着拿高分。结果,学校老师改完试卷,冷冷地写了几个字:“套等会说。

无需补课,这些孩子才是高中真正的‘黑马’!这种转变背后究竟是什么原因呢? 让我们来揭示一下他们的“秘密武器”。这并不是因为参加了英语补习班或每天三小时的奥数训练,而是因为他们拥有一种鲜为人知的能力:自主思维。在初中时,这种能力可能并不明显,但随着进入高中,课业压力增大、学习内容加深以及理解难度的提升等我继续说。

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